人工智能科学技术代表-ChatGPT的问世，引发第四次教育革命的思考
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人工智能科学技术代表-ChatGPT的问世，引发第四次教育革命的思考
要说今年最火的除了《狂飙》，便是横空出道的聊天机器人ChatGPT。这位一夜风靡全球，文能吟诗作赋，武能编写代码的新晋“网红”，一经问世便火爆出圈。ChatGPT 刚上线不久，OpenAI CEO Sam Altman便在推特上自豪地表示：ChatGPT 刚满 5 天，它的用户已经突破 100 万大关！与其他在线服务相比，ChatGPT 是最快突破百万用户的服务：ChatGPT是由美国人工智能研究实验室OpenAI研发的一种全新聊天机器人模型，能根据用户的提问进行“你来我往”的多轮聊天。😨[ChatGPT能顺利通过谷歌L3工程师的面试！程序员看到表示整个人都不好了......]
😱[它甚至都能给国家总统写演讲稿了！以色列总统艾萨克·赫尔佐格(Isaac Herzog)在周三发表的演讲中，部分内容是利用ChatGPT撰写的，而且听众完全没有发现，直到总统公布才恍然大悟。]
😲[老师也开始用ChatGPT来辅助教学工作，比如：获取写作提示、授课、制定课程计划、作为数字导师等。]
纵观历史长河，重大的技术创新无一例外地加速了人类的发展，并从根本上提高了生活质量，人工智能也是如此。随着人工智能技术各方面的逐步完善，其应用范围也在不断扩大，在很多领域都有超越人类的表现。有人说，ChatGPT是跨时代的，其对于现代社会的冲击，对于人类进步的意义，不亚于PC和互联网的出现，就是新的技术革命。甚至有很多悲观的人认为AI技术无处不在，人类将被完全替代，人类的学习将毫无用武之地。如果我们把一切交给AI，那我们就是AI的傀儡，而忘记了自己创造者的身份。事实上，每一次科技的重大进步，都有可能加速人类社会的分化。正如互联网冲击了实体店，但也孕育了网店；iPhone创造的新行业与其摧毁的行业一样多！但ChatGPT只是超级工具，不是超级智能，它不会替代人类，而是一个辅助人类大脑和创新的利器。未来的生活工作场景将是人与AI共存共生，协同交互，掌握和善用它的人将拥有更多机会。[正如全球最大广告集团WPP首席执行官说：抢走你工作的从不是AI，而是其他掌握AI工具的人。]
[中国工程院院士、中国人工智能学会理事长戴琼海表示：协同交互是 AI 赋能的最核心的部分。AI 赋能人类，而不是成为人类，更不是取代人类。]
如何让人拥有AI系统般作业的能力，让AI拥有如同人类“举一反三，甚至反N”般的思考能力？人工智能被视为影响第四次工业革命和教育革命的标志性技术，人工智能基础教育的重要性也已成为社会共识。人工智能时代下的“人机协同”融合了“人类”的意识和人工智能“机器”的逻辑。人工智能不仅被作为“术”为我们提供科学知识与核心技术的内容载体和工具方法，而且也被作为“道”提供观念理念与思维认知，助力“实现人的自由”“促进人的全面发展”，以动态、发展的方式推动教育形态和模式创新发展。因此，普及人工智能基础教育是未雨绸缪应对未来社会发展的必然选择和要求，可以帮助人们更好地融入未来充满机遇的职业环境，提升人们掌握新技术并应用新技术的能力，确保国家科技力量和全球竞争力。人工智能基础教育普及的是基础认知、应用场景、人类能力的提升方向等内容。
中国人工智能学科的主要奠基人、中国人工智能学会的主要创始人之一涂序彦教授于2006年主编出版《人工智能回顾与展望》一书，书中总结了人工智能50年的发展经验，展望人工智能未来的发展方向，阐述了智能科学技术对于人类社会发展的重要意义。书中一文《可拓学是人工智能的理论基础之一》阐述：Nisson认为，演绎推理是核心；······。而我国有不少学者认为，用计算机进行“问题处理”是人工智能的核心[10]，人工智能研究解决问题的思维规律及其计算机模拟。有人询问ChatGPT是否会取代软件工程师，ChatGPT表示：不，ChatGPT不会取代软件工程师。ChatGPT是一个可以协助完成某些任务的工具，但它不能完全取代人类软件工程师的创造力、解决问题的能力和批判性思维能力。此外，ChatGPT需要人类的监督和指导才能有效运作。“解决问题的能力”依旧是智能时代，人所拥有且应用于机器的能力。让人机协同的力量最大化。
[2018年，在习近平主席视察军事科学院机关期间，中国人工智能学会理事长，中国工程院李德毅院士表示：人工智能、无人驾驶这一领域比较火，全世界都在做，但我们做的也是有我们自己的特色。]
如何研究和发展人工智能，做出我们自己的特色？而不是一直追着别人跑，不断感叹别人的科技力量，解决别人给出的问题，甚至可能解决的只是一个小问题。中国原创学科可拓学的创始人蔡文研究员曾在接受媒体采访时，表示：可拓学的研究对象是客观世界中的矛盾问题，目的是使人脑更聪明，可以按照一定的程序提出创意；也使电脑变得聪明起来，能够帮助人类解决问题……。“在人工智能方面，本项目建立了描述信息和知识的一种新模型，为生成策略提供了可操作的方法。”——“可拓论及其应用研究”科学技术成果鉴定书（1）建立以基元为基础的可拓信息-知识和策略的形式化体系
（信息元、知识式、策略集）
（2）建立可拓策略生成系统，把人类解决矛盾问题的过程程序化
（3）应用可拓创新方法把人的创造性思维过程形式化、模型化，使用计算机帮助人类创新成为可能
回看科技史，每一次科技的进步似乎都在强调基础知识、基本技能更容易被机器掌握，随着人们对互联网越来越依赖，也逐渐达成一个共识：高度的独创性将会愈发重要。对旧数据的学习和遵循是人工智能可以做的，但对于不存在的事物的想象，以及需要用创新方法处理的问题，人工智能远不如人类。比如：“在香港，汽车都是靠左行驶，而内地的汽车则靠右行驶。如何将这两个不同规则的交通系统连接在一起？”遇到这类矛盾问题，人工智能会给出什么“奇思妙解”？如果没有“港珠澳大桥”的建设，AI的回答达到你的目标了吗？而“港珠澳大桥”这一解决矛盾问题的方法是怎么来的呢？这里面存在“转换桥”方法的智慧。无论是机器还是人类需要培养的是解决问题的能力。而在智能时代，人类需要培养的是拥有智能工具后解决问题的能力。
可拓学实际上就是利用事物可以拓展的性质，来解决矛盾问题的一门学科。借助可拓学的理论和方法体系，深刻洞察矛盾问题并建立模型框架，从多维度、多层次、多方位极大地拓展条件，提出更多可能的解决方案，让奇思妙想转化为可实现的全新产品或问题的解决策略。从“AI可以代替人（ ）了，那学习（ ）还有用么？”转换为思考“AI可以代替人（ ）了，那人类可以借助AI去（ ）！”面对像ChatGPT一样优秀的智能技术，我们该如何把它作为一种工作、学习的辅助工具，让其成为自我提升的机会而非威胁？工具的正确使用就是节省时间，学习也理应如此，作为学生该如何高效学习，利用好宝贵时间，是多数人迷茫之处。有的人需要查阅资料却不知从何查起，而ChatGPT的出现就为我们简化了步骤，一问便知，省时省力，一秒呈现相关内容。但要注意，提问的方式不同，所得到的答案也不同，所以我们要尽量花式提问，找出最合适的答案。作为程序员，面对大量数据却无从下手，沿用传统方法费时又费力。类似这种工作，完全可以借助像ChatGPT这类的智能技术去处理，还能减少人工处理出现的错误率，极大地提高工作效率。像ChatGPT这种智能技术能够轻松完成撰写邮件、脚本，制定商业提案，甚至敲代码、检查程序错误等工作，协助我们高效地完成日常工作。但是，千万要谨记，ChatGPT可以用来辅助写作业，写论文，写公文，但绝不是照搬照抄！每到毕业季，高校毕业生都为难以找到匹配的工作而彷徨，不妨借助人工智能技术软件，筛选出最符合要求的工作机会。类似ChatGPT科学技术工具是人工智能进一步发展的产物，作为一个工具，它并无优劣之分，重要的是我们如何利用这个智能工具辅助工作和学习，更好地为高质量发展赋能！
