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可拓创新方法入选教育部教指委——《创新工程知识体系与系列课程建设方案》

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为了推动高等学校创新方法课程的转型升级，改变高等学校长期缺乏创新方法课程指导性文件的被动局面。
2023年初，由教育部高等学校创新方法教学指导分委员会（以下简称“教指委”）组织编制的《创新工程知识体系与系列课程建设方案》（以下简称《建设方案》）由高等教育出版社正式出版发行，为创新工程学的学科建设、课程建设、教学实践提供了基础的结构框架指导，对于创新工程学的推广具有重要意义。
《建设方案》集成了许多专家从成功的创新实践中总结出来的多种方法论。它既可以作为高校开设创新方法类教学的大纲，也可以作为企业和社会各界开展创新活动时的参考。 
本书共十四章内容，涵盖了基本的、常用的创新思维与创新方法。
创新方法篇第七章流程式创新方法中介绍了可拓创新方法。

（后附书籍完整目录）

可拓创新方法利用可拓学的基本理论，建立了模型化与定量化相结合的创新方法。
主要包括可拓模型建立方法、拓展分析方法、共轭分析方法、可拓变换方法、优度评价方法、可拓策略生成方法等。
书中概述了可拓创新方法的核心知识点/能力点，说明了可拓创新方法的教学对象、学时、学习要求等方面的内容，指导可拓创新方法专题课程在高校的推广及应用。
（可拓学宣传画册2022年1月）
（杨春燕教授课件：可拓创新四步法）
《创新工程知识体系与系列课程建设方案》一书中介绍“可拓创新方法”的笔墨有限，在此推荐几本关于可拓创新方法的经典书籍作为延伸阅读。

01

《创意的革命——今天你“可拓”了吗？》

蔡文著


02

《可拓创新方法》杨春燕著



03

《可拓创新思维及训练》

李兴森 张玲玲主编



04

《可拓学》杨春燕 蔡文著


关于书籍问题可咨询小拓18802016018（微信同）


附录：《创新工程知识体系与系列课程建设方案》目录

★ 目录 ★


第一章：
逻辑思维
 1.1 分析与综合
 1.2 归纳与演绎
 1.3 抽象与具体
 1.4 比较、分类、类比
 1.5 证明与反驳
第二章：
批判性思维
 2.1 批判性思维概述
 2.2 批判性思维的基础
 2.3 批判性思维的流程
 2.4 批判性思维的应用
第三章：
创造性思维
 3.1 收敛思维与发散思维
 3.2 正向思维与逆向思维
 3.3 横向思维与纵向思维
 3.4 求同思维与求异思维
 3.5 系统思维
第四章：
形象思维
 4.1 想象思维
 4.2 联想思维
 4.3 直觉思维
 4.4 灵感思维
第五章：
发散式创新方法
 5.1 头脑风暴法
 5.2 列举法
 5.3 设问法
 5.4 组合法
 5.5 分解法
 5.6 类比法
 5.7 思维导图
 5.8 六顶思考帽法
 5.9 九屏幕法
 5.10 STC算子
 5.11 金鱼法
 5.12 小人法
第六章：
收敛式创新方法
 6.1 KJ图（亲和图）
 6.2 AHP层次分析法
 6.3 质量功能展开（QFD）
 6.4 Pugh矩阵
（决策矩阵、普氏矩阵）
 6.5 筛选设计
 6.6 确定性筛选
第七章：
流程式创新方法
 7.1 TRIZ
（发明问题解决理论）
 7.2 FPBS法
 7.3 创造性模板法
 7.4 SIT法
 7.5 UIST法
 7.6 可拓创新方法
 7.7 设计思维
第八章：
管理创新方法
 8.1 精益管理
 8.2 六西格玛（DMAIC）
 8.3 TOC方法
（约束理论）
 8.4 海因里希法则
第九章：
数字创新方法
 9.1 数据采集与加工
 9.2 数据计算
 9.3 数据管理
 9.4 数据分析、挖掘与可视化
 9.5 数字产品开发
 9.6 企业数字化转型
第十章：
个体创新链方法
 10.1 创意阶段
 10.2 创造阶段
 10.3 创新阶段
 10.4 创业阶段
 10.5 创富阶段
第十一章：
企业创新链方法
 11.1工程系统进化S曲线
 11.2 先期产品质量策划
 11.3 失效模式与影响分析
 11.4 试验设计
 11.5 防错技术
 11.6 专利战略
 11.7 六西格玛设计
 11.8 精益生产方式
 11.9 测量系统分析
 11.10 统计过程控制
 11.11 营销创新
 11.12 服务创新
 11.13 股票期权激励
 11.14 创新型组织
第十二章：
行业创新链创新方法
 12.1 行业创新
 12.2 行业创新链体系
 12.3 行业创新链构建
 12.4 行业创新链管理
 12.5 典型行业创新链分析方法
第十三章：
区域创新链方法
 13.1 区域创新链与产业链
 13.2 区域创新链规划设计
 13.3 区域创新主体
 13.4 区域创新要素
 13.5 区域创新链协同机制设计
 13.6 区域创新链政策设计及方法
第十四章：
国家创新链方法
 14.1 国家创新链的结构组成
 14.2 国家创新链的构建方法与运行模式
 14.3 国家创新链的要素组成及相互关系分析
 14.4 国家创新链的重要政策
 14.5 国家创新链的管理工具


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广州可拓学信息科技有限公司

* 公司背景：

基于首位国家最高科学技术奖获得者、中国科学院吴文俊院士，中国工程院李幼平院士对可拓学的支持，中国原创学科可拓学创立者、国家级有突出贡献专家蔡文研究员于2017年创立；

这是一家面向社会传播、推广、应用可拓学的社会组织机构；立足人工智能、大数据等科学技术学术及应用背景，为实现智能化时代创新发展承担社会责任； 

* 公司主营业务：可拓创新方法教育培训活动，可拓咨询服务，可拓智能软件及咨询服务等；

包括但不限于：“可拓创新大讲坛”知识平台、可拓创新方法一二三级水平培训及认证服务、中国人工智能学会可拓创新训练营、家庭教育学习及技能认证服务、大数据职业技能证书服务、可拓智能软件服务（从知识图谱到创新字典——基元库软件等）； 

* 公司愿景：让人脑和机器都能按照一定的程序解决矛盾问题；成为未来智能化解决矛盾问题的领路人企业。



关于可拓学

1、可拓学是与信息论、控制论、系统论一样应用范围广泛的横断学科

2、可拓学是人工智能的理论基础之一

3、可拓学|可拓创新方法的应用

4、可拓学的应用与技术化问题

5、可拓学+AI的研究进展与未来发展

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2023年11月2日 16:37
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