活动回顾 | “可拓学+心理学”趣味互动课堂
时间：2021年10月31日
地点：广州图书馆南四楼阅创空间
主题：Hey~你的注意力跑掉了！“可拓学+心理学”趣味互动课堂
导师：明哲、郭嘉咏
助教：May
主持：Carey
摄影：Jackco、Wyler
剪辑：sundy
文案：Alice
由可拓学顶尖导师倾力打造的《创新，我也行》，首本面向青少年的可拓学科普书出版了，助力青少年创新能力提升！（可联系小拓老师：18802016018） 文末“阅读原文”可查看新书详情。
明哲老师用自己名字及击掌方式、郭嘉咏老师以握手的方式，迅速拉近与小朋友之间的距离，由陌生到渐渐熟悉，一场轻松愉快的“错觉”之旅就此开始。
▲ 明哲老师内容输出时刻
▲ 郭嘉咏老师内容输出时刻
为何在生活中会产生许许多多的错觉？原来是因为我们观察事物的时候，会受到事物的某些特征，如形状、明暗程度、色彩等的干扰，再加上生理、心理原因，形成自己的认知，产生与实际不符的判断性的视觉误差。
“特征”是任一事物都具备的属性，例如“人”会有身高、体重、性别、职业等特征，“杯子”会有颜色、材质、高度等特征，甚至于做某件事都会有做什么、谁做、为谁做、做的程度、方式、时间、地点等。每一个特征都有其对应的量值，如身高180cm。
若改变其中一个特征或量值，可能就会产生不同的事物，从而形成不同的认知。
中国原创学科可拓学把天下万事万物归结为“物”“事”“关系”三类，让创新有规律可循，让问题有方法可解决。
通过导师“同理心”般的渗透式引导，小朋友们自告奋勇举手发言，真是一群尊师重道并勇敢表达的小可爱
。
游戏互动环节
《面积去哪了》游戏互动环节，动手又动脑的环节最受小朋友喜爱。
活动过后，还有家长反馈，小朋友主动分享游戏的原理及知识点，让家长很是吃惊，原来小朋友的思维能力是远超大人的想象。
所以我们需要有方法正确的引导和激发小小脑袋中的大大智慧。
活动最后，部分小朋友与在场导师、家长、同龄小朋友分享自己本次学习体验。
更多趣味互动现场请接着往下看图吧
趣味互动课堂现场
短短的一个半小时，小朋友在两位导师的引导下主动分享自己的所学所悟，积极的互动氛围还感染了现场父母一起参与。
本次活动初心是希望能让小朋友们初步感受可拓创新思维模式，明白思考角度不止一个，并有方法可依。
11月13日将在黄埔图书馆开展新一场的可拓创新思维训练公益活动，请关注公众号，届时会推出报名链接哦。
往期
公益科普活动
▲寓教于乐，
学习的是编程知识，
锻炼的是思维能力，
畅游的是创意的海洋。
| 成人职场课堂
▲成年人的崩溃是瞬间的，
但成年人的职场素养也是难以估量的，
我们只是需要在遇到问题时，
有一种能快速解决问题的思路。
▲人工智能时代，
需要打破我们的固有惯性思维，
认知可拓智能创新，
养成基元思维去分析问题、解决问题。
end
关于可拓学
1、可拓学是与信息论、控制论、系统论一样应用范围广泛的横断学科
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