活动回顾｜亲子课堂之AI宇宙架构师：可拓思维助力人机交互创作动漫剧本
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2025 年 7 月 26 日，广州可拓学信息科技公司AIGC领域讲师彭老师受邀，在南沙图书馆为青少年及家长带来 “AI 宇宙架构师：可拓思维创意工作坊” 课程，活动取得圆满成功！
[南沙图书馆是广州市南沙区政府打造的南沙新区文化客厅，是国内首个自贸区特色图书馆。2024年文献外借量已连续 4 年保持 20% 以上的增长，人均外借量更稳居全市各区首位。2025年上半年图书外借量暂居广州市区级公共图书馆第一。]
课程以三国经典故事《曹冲称象》为起点，通过可拓创新方法与 AI 工具的深度结合，引导孩子们完成了从 “传统智慧解读” 到 “创新思维发散” 再到 “AI 创意落地” 的完整思维跃迁。活动现场气氛热烈，学员们提出的 “用传送带把巨象引至船上” “用杠杠工具辅助称象” 等创意方案惊艳全场，下面我们一起来看一下活动的精彩瞬间吧！
问题模型建一建
用可拓创新方法拆解 “称象难题”
课堂以耳熟能详的古代故事 ——《曹冲称象》为蓝图进行创意发散。这一次，故事不再只是被 “听讲” 的内容，而成为一次集体 “重构” 的思维起点。
彭老师通过故事经典场景引导孩子们用系统性的思维对问题进行建模：“在那个年代，称象难在哪里？” 随后彭老师展示了可拓学的基元表，通过 “对象 - 特征 - 量值” 三要素清晰呈现故事的核心矛盾：
“当直接称量不可行时，我们需要寻找替代物和转化路径。” 彭老师解释道。这就是 “建模” 的威力 —— 它能让问题从 “混乱得像一团麻线” ，变成 “有系统性结构” 的模型。而这正是可拓创新四步法的 “出发点” ：我们不是从天马行空开始，而是从看清问题、找出矛盾开始，这也为接下来的拓展与创意，奠定了最坚实的基础。
学员们正在认真地听讲
AI故事建模师
打开思维边界的 “金钥匙”
▶ 谁能替代石头？
当大臣们争论 “造巨型秤” “宰象称重” 等方案时，7 岁的曹冲则提出了 “以船为秤，以石代象” 的巧妙解法。
但曹冲不是最聪明的！
彭老师通过 “一特征多对象” 的发散规则，引导孩子们思考：“同样具有 ‘重量’ 这一特征的物还有哪些？”
针对这一问题，孩子们的创意答案令人惊喜：泥土堆、金属堆、士兵+兵器队列、河水等……
▶ 称量工具的 “进化史”
从功能实现的角度审视问题，拓展出更多 “适用于解决称象难题的工具” 以及 “把大象拉上船的工具” 。从古代杆秤联想到现代科技，如：杠杆、地磅、机械象、传送带等……这一过程不仅拓展了孩子的领域认知广度，更培养了其功能分析的系统思维能力，让孩子们真正体验到 “思维不止一条路，解决问题也不只有一个标准答案”。
学员们个个神情专注，正凝神聆听着讲师的讲解
▶ 共创故事新框架
当 “方案” 不再只是纸上谈兵，当 “称象” 故事被置入魔法世界、未来城市、外星空间，加入意外事件，增添更多 NPC …… 孩子们在老师的引导下，大开脑洞，利用前面训练的建模和拓展方法对故事的世界观和角色进行设计，创造出《曹冲称象》的 “平行宇宙” ！并最终基于拓展出来的内容构建出基础的故事框架。
故事框架：
故事题材______________________________________________________________________，
事件角色______________________________________________________________________，
原始地点______________________________________________________________________，
意外事件______________________________________________________________________，
想象后时间____________________________________________________________________，
想象后地点____________________________________________________________________，
解决称象问题的工具____________________________________________________________，
创新的称象方___________________________________________________________________，
故事细节（角色的特点、魔法、能量等_____________________________________________。
[与豆包AI对话的指令示例]
如果说建模是 “点亮灯泡” ，那么拓展就是 “打破墙壁” —— 它鼓励孩子们从 “只能这样” 变成 “还能那样” ，也让他们真正明白：创意不是天马行空，而是有规律可循的。
学员们纷纷脑洞大开，共创《曹冲称象》故事新编
AI 赋能
让创意不止步于构思，而是能落地成形
▶ 把 “想法” 转成 “分镜脚本”
通过人机交互修改好成型的《时空秤》《星际象语》《魔法秤象术》《梦中秤象记》等创意故事，课程进入 AI 动漫视频生成实践环节。
彭老师现场演示了通过度加平台的 “AI 剧本” 功能，将豆包输出的《时空秤》完整故事梗概粘贴至输入框内，随后点击 “生成剧本” ，度加平台内嵌的DeepSeek-R1便自动进行剧本解析，清晰地剖析出故事梗概中所涉及到的主要角色、人设以及人物关系、故事的核心矛盾，最后再次点击 “生成剧本”，系统便自动拆分成长达 30 集的分镜脚本，点击“生成视频”即可进入视频创作页面，系统先自动拆分内容与提取角色，然后开始自由创建角色与场景。
彭老师现场演示具体操作步骤
家长也赶紧拍下操作步骤
每个孩子都能成为 “AI 宇宙架构师”
在这【可拓创新思维 + AI 工具】的 “赋能链条” 中，孩子们的逻辑表达能力、画面构建能力、创意想象能力被悄悄地 “激活” 与 “重塑” 。当传统智慧遇上现代科技，当科学的创新思维碰撞天马行空的想象，孩子们在故事中探索问题，在模型中梳理逻辑，在创作中表达自我，借助 AI 实现构想。
